Categorie: Achtergrondinformatie

Van een school III

september 16, 2022
Schermer2

Het is zo’n klassieke verzuchting: “Wat is de wereld toch klein’. Dat blijkt ook nu weer. Naar aanleiding van een paar stukjes over die nieuwe school die er is, maar die tegelijkertijd nog komt, kwamen er veel vragen en opmerkingen. Uit een poging om een reconstructie te maken van de geschiedenis van de totstandkoming van de school, Kolegio Emmy Schermer,… Lees verder »

Van een school II

september 15, 2022
Schermer2

A.s. maandag houdt EOZ (Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire) een persconferentie waarop zij naar verwachting duidelijkheid zal bieden over de nieuwe school waar bijna niemand iets over wist: Kolegio Emmy Schermer.* De presentatie leverde veel vragen op. De praktisch vraag, waar staat die school, is opgelost door de uitnodiging voor de persconferentie. De pers wordt verwacht op Kaya Sonmontuno. Daar staat… Lees verder »

Van een school

september 6, 2022
SGB

Vorige week werd een nieuwe school geopend volgens een bericht op bonaire.nu: Kolegio Emmy Schermer. De naam is een mooi eerbetoon aan de tachtigjarige mevrouw Emmy Schermer, een voormalige onderwijzeres en orthopedagoge die zich zestig jaar heeft ingezet voor het onderwijs op het eiland.* Bij de presentatie vertelde de heer Nolly Oleana (OCW) dat het een lange en niet altijd… Lees verder »

The benefits of a bilingual brain

april 18, 2022

It’s obvious that knowing more than one language can make certain things easier — like traveling or watching movies without subtitles. But are there other advantages to having a bilingual (or multilingual) brain? Educator Mia Nacamulli details the three types of bilingual brains and shows how knowing more than one language keeps your brain healthy, complex and actively engaged. (Directed… Lees verder »

Melissa van der Elst-Koeiman, Eliane Segers, Ronald Severing & Ludo Verhoeven – Learning to read in mother tongue or foreign language: Comparing Papiamento-Dutch reading skills in the post-colonial Dutch Caribbean

maart 14, 2022
Learning

Abstract We studied the Papiamento (L1) and Dutch (L2) reading of 293 fourth grade students in the postcolonial Dutch Caribbean, where L1 just latterly has been introduced into the school curriculum. We examined the effect of language of alphabetization (L1 first vs L2 first) and other L1 and L2 cognitive-linguistic predictors on reading skills. The results show that children’s mother… Lees verder »

Op weg naar 2023

december 1, 2021
20211001_114056

Zo ben je van plan om in januari a.s. een rubriek op Ikki’s eiland te beginnen met het oog op de verkiezingen van 2023, zo krijg je het persbericht van de Fractie Coffie en besluit je om alvast maar met die nieuwe reeks te beginnen. Het persbericht bevat nl. genoeg vuurwerk om als startschot te dienen. De Fractie Coffie zal… Lees verder »