Categorie: Achtergrondinformatie

Op weg naar 15 maart. Het decor

februari 5, 2023
Rozengracht1970

Was het belangrijkste thema bij de verkiezingen van 2015 volgens commentatoren de band met Nederland, nu is er een breed scala aan onderwerpen waarop je het stempel belangrijk kunt plakken. Het eiland heeft in de afgelopen tien jaar een onstuimige ontwikkeling doorgemaakt. Symbool daarvoor is de groei van de bevolking. In 2010 woonden er 15.518 mensen op het eiland, het… Lees verder »

Op weg naar 15 maart. De kandidatenlijsten

februari 2, 2023
Stembureau2015

Over zes weken is het zover. Iedereen die voor 15 maart 18 jaar wordt, mag die dag naar het stembureau en een rondje rood kleuren. Nou ja, iedereen. Je moet wel ingezetene zijn. Je bent ingezetene als je ingeschreven bent in de basisregistratie personen. Dit geldt ook voor niet-Nederlandse bewoners die minimaal vijf jaar legaal in Bonaire verblijven. Het hebben… Lees verder »

Komma

december 20, 2022
Komma

En daar zat ik gistermiddag steeds serieuzer te luisteren naar onze premier. Het (voor)oordeel dat hij nou net de man niet was die excuses aan kon bieden voor een duister hoofdstuk uit onze geschiedenis, verdween deels tijdens zijn toespraak. In de aanloop naar deze middag werd mijn argwaan van munitie voorzien. De willekeurig gekozen datum en het gebrek aan overleg… Lees verder »

The benefits of a bilingual brain

april 18, 2022

It’s obvious that knowing more than one language can make certain things easier — like traveling or watching movies without subtitles. But are there other advantages to having a bilingual (or multilingual) brain? Educator Mia Nacamulli details the three types of bilingual brains and shows how knowing more than one language keeps your brain healthy, complex and actively engaged. (Directed… Lees verder »

Melissa van der Elst-Koeiman, Eliane Segers, Ronald Severing & Ludo Verhoeven – Learning to read in mother tongue or foreign language: Comparing Papiamento-Dutch reading skills in the post-colonial Dutch Caribbean

maart 14, 2022
Learning

Abstract We studied the Papiamento (L1) and Dutch (L2) reading of 293 fourth grade students in the postcolonial Dutch Caribbean, where L1 just latterly has been introduced into the school curriculum. We examined the effect of language of alphabetization (L1 first vs L2 first) and other L1 and L2 cognitive-linguistic predictors on reading skills. The results show that children’s mother… Lees verder »

1 4 5 6 7 8 34